lunes, 30 de marzo de 2020

FRANCÉS PARA LA SEMANA

BONJOUR!!!!💙


SESIÓN  SEMANAL DE FRANCÉS:

VAMOS A APRENDER LA HORA EN FRANCÉS. PARA LA SESIÓN DE ESTA SEMANA OS DEJO ESTOS VÍDEOS, DE MANERA QUE LOS VAYÁIS ESCUCHANDO. ME ENCANTARÍA SER YO LA QUE HABLARÁ, COMO SIEMPRE, PERO NO PUEDE SER.






En francés siempre la hora se dice de manera impersonal, y en singular, con IL EST trois heures ……. que para nosotros sería SON LAS tres …. (en plural).



SI TRADUCIMOS IL EST TROIS HEURES, se diría "el es las tres horas". A QUE NO QUEDA BIEN.


Si os dais cuenta, nosotros no ponemos son las tres horaspero ellos sí y es obligatorio. NO LO OLVIDÉIS.



EMPEZAMOS POR LAS HORAS EXACTAS:






AHORA CON LAS Y MEDIA:








Y POR TERMINAR … LAS MENOS CUARTO Y LAS Y CUARTO:






EN LA SIGUIENTE SESIÓN PRACTICAREMOS.



La imagen tiene un atributo ALT vacío; su nombre de archivo es heure-1.jpg

💙

COMUNICADO IMPORTANTE

ALUMNOS/AS Y FAMILIAS:


OS COMUNICAMOS QUE A PARTIR DE AHORA NECESITAMOS 

REALIZAR UN SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS/AS PARA VER 

QUIÉN REALIZA LAS TAREAS. SERÁ OBLIGATORIO TODO LO

 QUE OS PONEMOS EN EL BLOG, PERO SOLO MANDARÉIS 

AQUELLO QUE OS INDIQUEMOS AL CORREO 

  primariaag6@gmail.com. 

DE ESTA MANERA EMPEZAMOS 

LA TERCERA EVALUACIÓN DEL CURSO. SI ALGUIEN POR SUS 

CIRCUNSTANCIAS PERSONALES NO PUDIERA REALIZAR LO 

QUE HE EXPLICADO, DEBE DE INFORMARLO AL CORREO 

GENERAL DEL COLEGIO, ESPECIFICANDO EL NOMBRE DEL 

ALUMNO, EL CURSO Y LOS MOTIVOS.


29016185.edu@juntadeandalucia.es

VAMOS A REALIZAR ALGUNOS CAMBIOS EN LAS ENTRADAS DEL BLOG PARA QUE PODÁIS ENTENDER MEJOR LO QUE DEBÉIS MANDAR.

GRACIAS Y FELIZ SEMANA. 

TUTORIAL EXPLICACIÓN MATEMÁTICAS 6ºA

   Aquí os dejo un video tutorial explicando las tareas a realizar durante esta semana. Os pido disculpas porque este video fue grabado el domingo y hoy lunes hemos tenido constancia de unas instrucciones en la que se nos dice que hay algunas tareas que si son obligatorias y evaluables. Esta semana son los ejercicios 1-3 de la página 168. Ruego me lo mandéis al correo primariaag6@gmail.com , especificando asignatura, curso y nombre del alumnado. Muchas gracias. Un saludo y mucho ánimo a tod@s.



domingo, 29 de marzo de 2020

TAREAS NATURALES PARA LA SEMANA DEL 30 AL 3 DE ABRIL


SI EN TU CASO HAS PERDIDO LA CONTRASEÑA PARA ENTRAR EN EL AULA VIRTUAL Y PODER VER TUS LIBROS DEL COLE, AQUÍ TE DEJAMOS LAS CLAVES Y TE RECORDAMOS CÓMO HACERLO:

LAS CLAVES SON:

Usuario: 29016185-0091-0001

Contraseña: tJgEkRgy



PASOS A SEGUIR:





TAREAS  PARA EL ÁREA DE NATURALES:

SESIÓN Nº 1:

EMPEZAMOS A TRABAJAR LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN. PÁG 83. Tienes un primer vídeo para introducirnos en el tema. Contesta de forma oral las cuestiones que te proponen.

PÁG 84. LAS CARACTERÍSTICAS  SEXUALES Y LA PUBERTAD: lee la información que tienes en la página y realiza un esquema con la información más importante. Intenta ir memorizando lo más importante.

SESIÓN Nº 2:

PÁG 85. LOS  APARATOS REPRODUCTORES: en esta página hay dos vídeos explicativos que puedes ver para entender mejor los conceptos. Realiza un esquema con los contenidos más importantes y tienes dos juegos interactivos para ver si lo has entendido todo.

    DEBÉIS MANDAR AL CORREO LOS ESQUEMAS QUE HEMOS MANDADO. RECORDAR QUE LA TAREA ES PARA LA SEMANA, NO INTENTÉIS HACERLO TODO EN UN DÍA. TENÉIS QUE REPARTIROS LA JORNADA CON DISTINTAS ACTIVIDADES (EJERCICIO FÍSICO, TAREAS DE CASA, LECTURA,...)

GRACIAS Y FELIZ SEMANA.

LENGUA PARA LA SEMANA DEL 30 AL 3 DE ABRIL.



SI EN TU CASO HAS PERDIDO LA CONTRASEÑA PARA ENTRAR EN EL AULA VIRTUAL Y PODER VER TUS LIBROS DEL COLE, AQUÍ TE DEJAMOS LAS CLAVES Y TE RECORDAMOS CÓMO HACERLO:

LAS CLAVES SON:

Usuario: 29016185-0091-0001

Contraseña: tJgEkRgy


PASOS A SEGUIR:



TAREAS DE LENGUA PROPUESTAS

Aquí os presentamos las actividades del área de lengua para la semana. Recordar  que solo debéis subir al correo aquello que os indicamos. Gracias y feliz semana.


ACTIVIDAD  Nº 1:


Que os parece si realizáis una redacción cuyo título sea " Una salida muy esperada". En ella podéis recoger las cosas que vais a hacer cuando podáis salir de casa por primera vez. También podéis contarnos los aprendizajes que pensáis que habéis tenido durante estos días, por ejemplo, apreciar más las personas que nos rodean, o darle más valor a un abrazo.

Hacerla en un folio, solo por una cara y con letra clara. No olvidéis usar una plantilla, para que las líneas estén rectas. 

Esta redacción mandarla al correo. Tenéis toda la semana para hacerla.




  ACTIVIDAD Nº 2:

ANÁLISIS MORFOLÓGICO: REALIZARLOS  durante la semana. Os mandaremos las correcciones el viernes. No es necesario mandarlas al correo. 





No tengo ganas de hablar.

A mí me ha entrado mucha tranquilidad.

La veo estupenda, mejor que nunca.

Ese chico no ha muerto de un golpe de calor.

 La modista necesitará comprar en la mercería media docena de bobinas para confeccionar el traje de gitana para esta señora.


Los niños jugaban en el parque

ACTIVIDAD  Nº 3

Aqui os dejamos TRES enlace para poder prácticar  las clases de palabras. Practicar un poco cada día, ello reforzará vuestra capacidad para hacer análisis morfológicos.NO MANDAR AL CORREO

Enlace nº1:

https://aprenderespanol.org/gramatica/categorias-gramaticales.html



Enlace nº 2:

http://ceiploreto.es/sugerencias/agrega_lengua/Sustantivo_genero_y_numero/contenido/index.html


 Enlace nº3

https://conteni2.educarex.es/mats/121310/contenido/index.html






VÍDEO RECOMENDADO PARA REPASAR LAS CLASES DE PALABRAS.










PROPUESTA Nº 4:

Prepara este dictado y pídele a un adulto que te lo haga. Espero que tengas el menor número de falta posibles. NO MANDAR AL CORREO



DICTADO  – Cuento: «Pablo y su exposición en el cole»
El primer grupo en hacer su presentación dejó el listón bastante alto. Prepararon una presentación muy divertida con una receta de mini pasteles de zanahoria y, para rematar la jugada, trajeron veintitrés  pasteles que repartieron en clase.
La idea me gustó y pensé que nosotros también llevaríamos una muestra de nuestra receta para todos los compañeros.
Mientras estaba abstraído pensando en cómo iba a ser nuestra presentación, me llegó el turno de recibir mi pastelillo de zanahoria.
Aunque agradecí el detalle culinario, lo cierto es que aquel obsequio me ponía en un serio compromiso. Veréis, el problema es que yo soy muy escrupuloso y tanto sobeteo de comida hacía imposible que me metiera el pastelillo en la boca.


TRABAJA UN POCO CADA DÍA, 
NO PRETENDAS HACERLO TODO EN UNA MAÑANA, 
PORQUE TE AGOBIARÁS. 
LO IMPORTANTE ES PASAR EL TIEMPO EN CASA HACIENDO DE TODO UN POCO. 
PASA UNA FELIZ SEMANA.💗💓

JUNTOS LO CONSEGUIREMOS



TAREAS DE SOCIALES PARA LA SEMANA DEL 30 AL 3 ABRIL


TAREAS DE SOCIALES PARA lA SEMANA:


   Vamos a ir empezando el tema sobre geografía de España. Para  que sirva como repaso de contenidos que habéis dado en años anteriores, aquí os dejamos unos vídeos. Disfrutar viéndolos y repasar. Después de las vacaciones empezaremos con el libro. Ánimo chicos/as.












viernes, 27 de marzo de 2020

SOLUCIONARIO ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 6° A SEMANA 23-27 DE MARZO



   Hola chic@s,espero que estéis bien. Os mando un fuerte abrazo desde aquí. Os voy a dejar el solucionario de actividades de esta semana. Recordad que no es obligatorio y que sólo es para el que quiera hacer una autoevaluación. Ya sabéis que cuando volvamos todas las actividades serán corregidas.
  La semana que viene pondremos el plan de trabajo y un tutorial explicando cómo se hacen las actividades.



                                                       PÁGINA 148


   




PÁGINA 149




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SOLUCIONES DESAFÍOS DE MATES

    Hola de nuevo, soy Encarni Cifuentes y desde la biblioteca os mando las soluciones a los retos matemáticos.
  Os recuerdo que no tenéis que enviar al correo las respuestas. Cada viernes las publicaré en el blog.
 

      SOLUCIONES

                                              ÁNIMO

vídeo-cuento

Buenos días familias, espero que todos estéis bien.

     Desde la Biblioteca escolar escolar os envío un vídeo cuento muy simpático.
     Es un cuento que como todos los cuentos no tiene edad.
     Lo tenemos en la biblioteca.
     Sé que os gusta a los que lo conocéis y os gustará a los que no lo habíais leído.
     Hay libros con títulos muy cortos formados por una sola palabra como "Pinocho" y otros compuestos de varias palabras como "Charlie y la fábrica de chocolate". 
     Este libro tiene un título muuuuuuy largo.

      Se titula: "El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza"


ánimo

SOLUCIONARIO NATURALES Y SOCIALES


QUERIDOS ALUMNOS/AS A CONTINUACIÓN OS PRESENTAMOS LAS SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES QUE HABÉIS REALIZADO ESTA SEMANA DE NATURALES Y SOCIALES. AHORA OS TOCA  DIVERTIROS CORRIGIENDO. ¡ ADELANTE, SEGURO QUE LO HABÉIS HECHO GENIAL!


Solucionario. Actividades de Sociales.

1. Esquema.
Debéis haber completado el esquema con el nombre de los tres sectores, las personas que ocupan cada sector y las actividades a la que se dedican o realizan esas personas.

2. Tabla.
Debéis haber completado la tabla con los contenidos que os piden en cada apartado. Para ello, me imagino que habéis consultado las páginas del tema donde aparecen.

3. Palabras clave.-
- Ganadería intensiva: ganadería en la que los animales se crían en establos, donde se alimentan de piensos.
- Pesca de bajura: pesca que se realiza cerca de la costa en barcos pequeños.

- Importación: cuando un país compra un producto a otro país.

- Industria de base: industria que fabrica productos que sirven como materias primas a otras industrias.

- Cultivo de secano: cultivo que crece solo con el agua de la lluvia.

- Turismo cultural: turismo en el que se visitan pueblos y ciudades para conocer sus monumentos o participar en las actividades culturales que organizan.

4. Respuesta libre. Cada uno habrá contestado con su opinión personal.

5. Respuestas
- Es una industria alimentaria.
- La materia prima son las sardinas. La materia prima procede del sector primario.
- Se obtienen conservas de pescado.
- Está poco automatizado, pues las envasan a mano.
- R. M. Sí, la industria alimentaria es una de las más importantes gracias a la alta productividad de nuestra agricultura.

6. Respuesta.
España cuenta con una densa red de autopistas, la mayoría de las cuales parten de la capital del país o comunican las capitales provinciales. Se están desarrollando vías férreas de alta velocidad, que unen muchas de las principales ciudades. Hay un gran número de puertos y de aeropuertos. Los puertos con más tráfico de mercancías son el Bahía de Algeciras y el de Valencia, y el aeropuerto con más tráfico de pasajeros es el Adolfo Suárez Madrid-Barajas.

7. Respuestas.
- Castilla-La Mancha, porque es una comunidad en la que se cultivan cereales como el trigo.
- Respuesta libre. Cada uno su opinión.
- En Alemania, porque está más cerca (lo que supone un ahorro en gastos de transporte y en tiempo de entrega) pero, sobre todo, porque no hay que pagar impuestos en la frontera al ser un país de la Unión Europea.
- Respuesta libre. Cada uno su opinión.


8. Respuestas.
- El número de turistas extranjeros que llegaron a cada una de las comunidades autónomas. La información es del año 2017.
- Las cuatro comunidades más visitadas fueron Andalucía, Canarias, Cataluña e Illes Balears.
- Respuesta libre


9. Respuesta libre






Solucionario. Actividades de Naturales

1. Mapa mental.
Debéis haber completado el esquema con las siguientes palabras.
A: orina. B: circulación pulmonar. C: uretra. D: higiene. E: sangre.

2. Dibujo corazón. (Sexto A ya lo tendrá hecho de antes)
Debéis haber dibujado el corazón y colocarle las partes.
A: arteria aorta. B: arteria pulmonar. C: aurícula izq. D: venas pulmonares izq. E: válvula. F: ventrículo izq. G: ventrículo dcho. H: vena cava inf. I: válvula. J: vena pulmonar dcha.
K: aurícula dcha. L: vena cava superior.

3. Glosario.
- Plasma. Parte líquida de la sangre, compuesta en su mayor parte por agua.
- Glóbulos rojos. Células de la sangre cuya función consiste en transportar oxígeno.
- Glóbulos blancos. Células de la sangre con función de defensa contra las infecciones.
- Plaquetas. Son fragmentos de células que hay en la sangre que ayudan a cerrar las heridas en una hemorragia.

4. Respuestas.
- Las arterias conducen la sangre desde el corazón a los órganos.
- Las venas llevan la sangre desde los órganos hasta el corazón.
- Los capilares conducen la sangre por el interior de los órganos.


5. Respuesta.
Es pobre en oxígeno y rica en dióxido de carbono y sustancias de desecho.

6. Respuesta. (Sexto A ya lo tendrá hecho de antes)
La sangre sale del ventrículo derecho del corazón por la arteria pulmonar, entra en los pulmones, donde se realiza el intercambio de gases, y regresa por las venas pulmonares, hacia la aurícula izquierda del corazón.

7.Respuestas.
Debéis haber completado con estas palabras.
- Durante la circulación general…
- Durante la circulación general…
- Durante la circulación pulmonar…
- Durante la circulación general…

8. Respuestas.
Debéis haber dibujado el aparato y completado con estas palabras.
A: riñones. B: uréteres. C: vejiga. D: uretra.

9. Respuestas.
Riñones, vejiga de la orina, uréteres, uretra y glándulas sudoríparas.

10. Respuestas
- …los riñones.
- …filtrando la sangre y reteniendo las sustancias de desecho que transporta.
-…agua y sustancias de desecho de la sangre.
-...los uréteres, la vejiga de la orina y la uretra.
-…. con la orina se elimina también parte del agua que hay en el cuerpo

11. Respuestas.
- El sudor es un líquido que se forma en las glándulas sudoríparas y está formado por agua y sustancias de desecho.
- Estas glándulas intervienen en la excreción eliminando desechos de nuestro cuerpo, mediante el sudor.

12. Respuestas.
- Gracias a los pulmones se expulsa el dióxido de carbono.
-Al evaporarse el sudor, la superficie de nuestro cuerpo se enfría.

13. Respuesta libre.


14. Respuestas.
- Pescado azul.
- Moderado.
- Verduras frescas.

15 Respuestas.
Saludables: A, E, F.
No saludables: B, C, D.

16. Respuesta libre.

17. Respuestas
- Porque tiene las paredes más gruesas.
- Se está acumulando grasa en las paredes.
- Con el paso del tiempo pueden llegar a obstruirse.

18. Respuesta libre

19. Respuesta libre

20. Respuestas.
- Para tener más oxígeno disponible para las células musculares que están trabajando.
- Recordar que esta práctica no está permitida, pues desvirtúa la competición y puede ser peligrosa para la salud de los deportistas.

jueves, 26 de marzo de 2020

Desafíos matemáticos

Buenos días, espero que todos estéis bien.
Hoy desde la biblioteca escolar os propongo dos nuevos retos matemáticos.

Estad atentos porque mañana pongo las soluciones.👈
Os animo a resolverlos vosotros antes. Es muy estimulante.💃

Pincha para ver el 3 desafío:  Pavo pavete
Pincha para ver el 4º desafío: Money money

                              Mucho ánimo

miércoles, 25 de marzo de 2020

CORRECCIÓN DE ANÁLISIS SINTÁCTICO.

CORRECCIÓN  ANALISIS SINTÁCTICO



Aquí os dejamos un vídeo con la corrección de las frases que os mandamos al principio de semana. Esperamos que os hayan salido estupendamente, y si no ha sido así, no importa, hay que seguir aprendiendo.

FELIZ FIN DE SEMANA. Y NO OLVIDÉIS LEER AQUELLO QUE MÁS OS GUSTE.

UN ABRAZO ENORME.









PROPUESTA YoMeMuevoEnCasa

¡Buenas tardes querido alumnado!
 
Os escribo para remitiros una propuesta del alumnado de la asignatura "Didáctica de los Deportes", del Grado de Educación Primaria de la UMA, entre las que se encuentran nuestras maestras en práctica Celia y María.
 
Pincha aquí y te llevará al documento PDF como el que está abajo y disfrutad de todas y cada una de las aportaciones deportivas.




José Carlos, Celia y María

martes, 24 de marzo de 2020

Pensar para hablar

     Buenos días familias, espero que todos estéis bien.

     Hoy os envío la etiqueta de un zumo en donde aparecen preguntas para responder oralmente. 
              También podéis plantear otras que se os ocurran y responderlas de manera oral.
 
  Pincha para ver la lámina:  Etiqueta de zumo

  También os envío unos desafíos matemáticos.
estad atentos porque el viernes pongo las soluciones.👀

   pincha para el 1. El sastre
   pincha para el 2: Va de huevos

                                                                   Ánimo

EDUCACIÓN FÍSICA


TAREA FINAL EDUCACIÓN FÍSICA UNIDAD“DEPORTES ALTERNATIVOS”

¡Buenos días querido alumnado!

En este último trimestre vamos a comenzar trabajando los deportes alternativos, los cuales son un poco más desconocidos, pero que amplían la oferta deportiva que podemos elegir para practicar actividad física en nuestros futuros momentos de ocio y tiempo libre.

Como evaluación voy a tener en cuenta la elaboración de un trabajo escrito, de manera individual, en el que tendréis que realizar una búsqueda de información sobre el deporte alternativo que se os haya asignado en el cuadrante abajo expuesto (las tablas están identificadas por curso y las listas por orden de clase, pero sólo se ven las iniciales, por ejemplo González Sánchez, José Carlos  [GSJC]; así que si alguien tiene dudas que me escriba al correo primariaag6@gmail.com o un comentario a esta entrada.

Los datos que deberéis buscar en las diferentes fuentes de información que tenéis al alcance de vuestra mano: internet (que es la que tenéis en las circunstancias actualmente), biblioteca escolar, provincial o de barrio, prensa (no posibles ahora porque estamos confinados en casa),…  y se ceñirán al siguiente índice (si no encontráis algún dato no os preocupéis, podéis deducirlos o resaltar que no lo habéis podido encontrar):

1.       Origen/autoría: si se conoce dónde se creó o adónde se comenzó a practicar, inventor/a,…

2.       Objetivos: qué se pretende conseguir con la práctica de ese deporte.

3.       Recursos: tanto materiales (balones, porterías, equipaciones,…) como humanos (árbitro, nº de jugadores/as,…).

4.       Terreno de juego: dimensiones (medidas del campo, líneas,…) y tipo de campo (césped, parqué, cemento,…).

5.       Desarrollo: explicar las reglas de juego.

6.       Representación gráfica: alguna ilustración, foto o dibujo que nos facilite la comprensión de dicho deporte.

7.       Variables: inventar reglas que cambian este deporte y lo convierten en otro nuevo que os gustara más.

8.       Bibliografía: libros o páginas web de donde hemos sacado la información.

A la hora de valorar el trabajo escrito se van a tener en cuenta los siguientes aspectos:

Ø  Aparecen todos los puntos del índice desarrollados.

Ø  Se tienen en cuenta las reglas de una buena presentación (originalidad en la presentación, márgenes, letra legible, limpieza,…) y si se hace a ordenador se valorará: originalidad en la presentación (power point u otras aplicaciones o programas), correcta justificación de párrafos, utilización de colores, buenas ilustraciones,…

Ø  La información es completa y está bien expresada, sin faltas de ortografía.

Ø  La bibliografía es real y no inventada.

El plazo de entrega será la semana desde el 24 al 31 de marzo, por lo que el alumnado lo llevará a cabo de manera tranquila en ese período de tiempo y enviármelos al correo primariaag6@gmail.com mediante fotos o documento informático (Word, power point u otro formato compatible) y en el asunto identificaros con curso y nombre seguido de EF, por ejemplo 6ºA José Carlos González Sánchez EF.


ALUMNADO 6ºAALUMNADO 6ºB
INICIALESDEPORTE ALTERNATIVOINICIALESDEPORTE ALTERNATIVO
1AJCPICHI1CSUPICHI
2ARHINDIACA2CBPINDIACA
3BMBGOUBAK3FACGOUBAK
4BRJFÚTBOL GAÉLICO4GPNFÚTBOL GAÉLICO
5CGABÓDIBOL5GVRBÓDIBOL
6CLIULTIMATE6IAVULTIMATE
7CSCBCESTOMOVIL O PAPECESTO7JMACESTOMOVIL O PAPECESTO
8CJFMANODÓS8MMOMANODÓS
9CGCPÉGOL9MLJCPÉGOL
10CBAINTERCROSSE10MBAINTERCROSSE
11DLMSBALONCODO11MZHBALONCODO
12DVLBALONKORF O KORFBALL12MRMBALONKORF O KORFBALL
13EBRBOLPA13NGDBOLPA
14FFAARTZIKIROL14NEMARTZIKIROL
15FAJVOLANTÓN O SHUTTLEBALL15OGJVOLANTÓN O SHUTTLEBALL
16GMGSLACKLINE16OPDSLACKLINE
17HSEKIN BALL17PPJKIN BALL
18HNPGOALBALL18PROGOALBALL
19MACTCHOUKBALL19RGLTCHOUKBALL
20PVMTRIPELA20RPMTRIPELA
21PALSTACKING21RAFSTACKING
22RCPBIJBOL22SHABIJBOL
23RRLCOLPBOL23SJLCOLPBOL
24RGDUNIHOCKEY24SCLUNIHOCKEY
25RMLPINFUVOTE25ZGM PINFUVOTE
26SMMTHROW BALL 


ALUMNADO 6ºC
INICIALESDEPORTE ALTERNATIVO
1AGNPICHI
2BGAINDIACA
3BFLGOUBAK
4BMPFÚTBOL GAÉLICO
5CRABÓDIBOL
6FVRULTIMATE
7GDACESTOMOVIL O PAPECESTO
8GNMMANODÓS
9GSWPÉGOL
10GPCINTERCROSSE
11GPGBALONCODO
12HCEBALONKORF O KORFBALL
13JMEBOLPA
14LGMARTZIKIROL
15MGMMVOLANTÓN O SHUTTLEBALL
16MMASLACKLINE
17MQBKIN BALL
18MPSGOALBALL
19MCHTCHOUKBALL
20MMPTRIPELA
21PGOSTACKING
22PQMBIJBOL
23QCSCOLPBOL
24RRCUNIHOCKEY

Me despedo de vosotr@s deseando que volvamos a vernos muy pronto.

Un fuerte abrazo virtual.

José Carlos