ORIENTACIÓN: MAPA TEATINOS

¡Buenos días querido alumnado!

Ya está recién salido del horno el segundo mapa de este gran viaje, concretamente el de vuestro barrio, Teatinos. Aunque podéis observar en el plano callejero que se le nombra así popularmente es un barrio más dentro de un gran distrito, que abarca otras barrios menos conocidos, pero que podréis identificar en mayúsculas y negritas (el Romeral, Hacienda Capitán, Quinta Alegre, Soliva, el Cónsul,...).

La dinámica sobre cómo se realiza la prueba ya la sabéis, así que aquí os dejo el mapa (clic aquí para ampliarlo) y las preguntas están en la encuesta inferior.

Os tengo que avisar que para las siguientes pruebas sólo voy a marcar el norte, tal y como se hace en los mapas de orientación, así que espero que hayáis entendido cómo se sitúan los puntos cardinales, ¡seguro que sí!

Me despido de vosotr@s recordando que en la primera parte del cuestionario dice: "APELLIDOS Y NOMBRE (EN MAYÚSCULAS)", así que por favor, ¡leed atentamente y rellenad tal y como os pido!

Muchas gracias por vuestro esfuerzo y dedicación.

SOLUCIONES ACTIVIDADES MATEMÁTICAS SEMANA 27-30 DE ABRIL

    Hola chic@s, espero que estéis bien. Os mando un fuerte abrazo desde aquí. Os voy a dejar el solucionario de actividades de esta semana. 
                          
                                          PÁGINA 190

                                                                   PÁGINA 191

                                                              PÁGINA 192

Week: 27th to 30th April (1st May à holliday!) 2020 – SOLUTIONS

Week: 27th to 30th April (1st May à holliday!) 2020 – SOLUTIONS

Hello! The week is finished!! And now we have three holliday days!! I hope you enjoy this time and rest.

Here you have the solutions of this week exercises:

Day 1:

Activity 1 for grammar practice (superlatives)

Activity 2 for grammar practice (superlatives)

Day 3

Cuestionario obligatorio del link https://forms.gle/RgWqHRdNg6iRb17u9

Reading comprenhension activity about the story.

That's all, enjoy your long weekend. See you on Monday. Kisses!! 

SOLUCIÓN AL RETO Y APRENDE A RESPIRAR

Buenos días, espero que estéis bien.

Ya podéis salir a la calle y eso es un gran avance aunque hay que seguir cumpliendo estrictamente las recomendaciones dadas.

 

Hoy desde la Biblioteca os envío este cuento que va explicando de manera muy amena como mejorar nuestra respiración con ingeniosos ejercicios. Ahora que salís a la calle podéis practicar las diferentes formas de respirar al aire libre Termina con una respiración relajada para poder dormirse pronto.

Solución a la suma de Gauss:

LA SOLUCIÓN

ÁNIMO

CUESTIONARIOS DE LENGUA SEMANA 27 AL 30 ABRIL

BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS

COMO OS ANUNCIAMOS EL LUNES, AQUÍ OS PRESENTAMOS LOS CUESTIONARIOS DE SEGUIMIENTO.

NO OLVIDÉIS RELLENAR TODO LO QUE SE OS PIDE, NOMBRE, CURSO Y LAS RESPUESTAS CORRECTAS.

LA PUNTUACIÓN NOS LLEGARÁ A NOSOTRAS. MUCHAS GRACIAS.

SEXTO A Y C:

CUESTIONARIO Nº1


SEXTO A:

CUESTIONARIO Nº2: USO DE LA H

___________________________________________


SEXTO C:

USO DE LA H


___________________________________________________________________________

SEXTO A:

DICTADO SEXTO A

______________________________________________________________________________


SEXTO C:


DICTADO SEXTO C





SEGURO QUE OS SALE GENIAL. BUENA SUERTE.

UN ABRAZO ENORME.

UN DESAFÍO MATEMÁTICO

Buenos días, espero que estéis bien.
Os envío un nuevo reto matemático. 

Gauss que fue un gran matemático sorprendió a su maestro de mates con esta rápida suma.

                                        GAUSS TE DESAFÍA


 ÁNIMO

ORIENTACIÓN: EL MAPA

El mapa es la representación a escala del terreno.

El fin del mapa es permitir la visualización de un sector de la superficie terrestre como si se contemplara desde una vista aérea. Claro está que, dada la variedad de ángulos, distancias y detalles ni siquiera desde una vista aérea se ven todas las características del terreno en sus auténticas proporciones, posiciones y contornos.

Por eso el cartógrafo pone especial empeño en que resalten en un mapa con más fuerza los detalles de mayor interés por necesidades de quien lo va a utilizar. De aquí se deriva el que existan varios tipos de mapas.

Tipos de mapas

 Mapas de carreteras

Mapas geológicos

Mapas topográficos

Mapas políticos

Planos callejeros

Mapas de orientación

Los más utilizados de todos ellos son los topográficos, que se realizan siguiendo reglas muy precisas de forma que se pueda identificar todo punto característico sobre el terreno, determinar ángulos, calcular la distancia que separa entre dos puntos, definir la altura y la pendiente del terreno.

Todos los mapas llevan consigo una serie de instrucciones y simbologías que se conocen como Información Marginal. Estas dan cuenta de los símbolos usados en el mapa; indican la escala, declinación, equidistancia, fecha de levantamiento topográfico, etc.

Bueno y hasta aquí hemos llegado en el día de hoy, espero que estéis atent@s a estas explicaciones, porque seguro que si no os sirven ahora lo serán más adelante.

Animo a los que todavía no habéis hecho la prueba de orientación del colegio a que la busquéis en la pestaña norte de Educación Física del blog y la rellenéis porque entre mañana y el miércoles voy a colgar el segundo mapa y no quiero que se os acumulen.

¡Espero que sigáis bien orientados y no os perdáis en los paseos que ya podéis dar, así que seguid trabajando y pasadlo muy bien cuando salgáis!

MÚSICA TERCER TRIMESTRE

Hola chicos y chicas, ante todo, espero que ésteis bien y que sigáis con ganas de trabajar.
Esta entrada que os hago hoy, es para pediros que realicéis un trabajo escrito durante este próximo mes de mayo, el cual tenéis que enviarme al correo antes de la fecha que voy a proponer un poco más abajo. 
Como sabéis, en este tercer trimestre nos íbamos a centrar en los estilos musicales y las danzas del mundo. Iba a ser el trimestre más divertido ya que teníais que elegir e inventar una coreografía de una danza para después bailarla en la fiesta de graduación. Por desgracia, las circunstancias en las que estamos, no van a permitir que se puedan realizar, así que os propongo lo siguiente.

Voy a facilitaros un listado con 5 estilos musicales y danzas donde tenéis que elegir una y realizar el trabajo de investigación sobre la misma.

Listado:
1. Hip hop
2. Danza contemporánea
3. Bhangra
4. Tango
5. Haka

Pautas a seguir:
- El trabajo debe ser escrito a mano (bolígrafo).
- Utilizaréis folios o cartulinas tamaño folio (un máximo de 2 folios sólo por una cara)
-Tenéis que añadir alguna foto o realizar algún dibujo significativo.
- El contenido debe ser el siguiente:
        * Nombre del estilo musical o danza.
        * Para buscar la información, os podéis guiar             por estas preguntas: ¿qué es?, ¿de dónde                 procede y su origen?, ¿cómo se                               baila?, ¿qué vestuario utilizan?...


La fecha tope para la entrega será el viernes 29 de mayo.

Al enviarlo, recordad poner nombre, curso y trabajo de música en el asunto del correo.

Se tendrá en cuenta el contenido y la presentación (letra clara, limpieza...)

Un fuerte abrazo para tod@s y ojalá nos encontremos muy pronto.
La seño Angelina.

Week: 27th to 30th April (1st May is holliday!) 2020

Hello! I hope you are all great! Let’s start another week work.

Day 1:

Review grammar (superlatives) doing these ejercises:

Repasa la gramática (superlativos) haciendo estos ejercicios:

The first exercise can be done online or on your notebook.

La primera actividad podéis hacerla online o copiarla en vuestra libreta. Os dejo el link para hacerla online: 

Grammar activity

The second activity is for doing it in your notebooks. Esta segunda actividad debéis hacerla en la libreta.

NO se MANDAN al CORREO, debéis corregirlas el viernes cuando ponga las soluciones.

Day 2

Listen (if you can) and read the comic: Panet defenders, on pages 48 and 49

Escuchad y leed el comic: Planet defenders, de las páginas 48 y 49

Here you are the audio link. Aquí tenéis el link del audio: Comic

Day 3

Do the exercise 3 but this time in this link thats COMPULSORY.

Hacer el ejercicio 3 pero esta vez en el siguiente link, esta es la actividad OBLIGATORIA.

Exercise 3

And finally, do this activity where you have to order the story parts.

Para terminar, haced la siguiente actividad (en la libreta) en la que tenéis que ordenar las partes de la historia:

Have a nice week!! And remember:

TUTORIAL MATEMÁTICAS 6ºA

  Hola chic@s, aquí os dejo el video tutorial explicativo de esta semana. Espero que os sirva. Un fuerte abrazo.

MATEMÁTICAS 6ºA: SEMANA 27-30 DE ABRIL

    Buenos días chic@s, aquí os dejo la planificación de ejercicios y actividades de esta semana. A partir de este momento y, teniendo en cuenta las directrices mandadas, habrá algunas actividades que deberán se obligatorias y evaluadas dando cumplimiento a la normativa. En tal caso, siempre se especificarán cuáles son. 
   Esta semana se manda para corregir:
-Ejercicio 2 de la página 190.
-Ejercicio 2 de la página 191.
-Ejercicio 1 de la página 192.

    Ruego me lo mandéis esta semana al correo primariaag6@gmail.com , especificando asignatura, curso y nombre del alumnado. Aunque el jueves ponga, por ejemplo, que hay que hacer un ejercicio determinado, vosotros podéis mandarlo cuando queráis. Por ejemplo, el martes, miércoles...podéis mandar todos los ejercicios. Os pido, asimismo, que me enviéis todos los ejercicios juntos y al ser posible esta semana. Muchas gracias. Un saludo y mucho ánimo a tod@s. El viernes por la tarde pondremos un solucionario con las actividades resueltas para realizar una autoevaluación. 

LUNES 27: área de polígonos regulares.
-Ejercicio 2 de la página 190. Esta tarea SE MANDA para corregir.
 
MARTES 28: área del círculo.
-Ejercicio 2 de la página 191. Esta tarea SE MANDA para corregir.  

MIÉRCOLES 29: área de figuras planas. 

-Ejercicio 1 de la página 192. Esta tarea SE MANDA para corregir.  

JUEVES 30: compruebo mi progreso.  
-Ejercicio 2 de la página 194.


  
    Un fuerte abrazo a tod@s mis alumn@s.

SOCIALES SEMANA 27 AL 30 ABRIL

BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS

AQUÍ OS PRESENTAMOS LAS TAREAS DE SOCIALES PARA LA SEMANA 

SEGUIMOS REPASANDO UN POCO DE GEOGRAFÍA (LAS COSTAS):


VÍDEO EXPLICATIVO:

1. ABRIMOS EL LIBRO POR LAS PÁGINAS Nº 18 Y 19.

2. REALIZAMOS SU LECTURA Y ESTUDIO .

3. ACTIVIDAD OBSERVA Y DESCUBRE DE LA PÁGINA Nº18.(MANDAR AL EMAIL JUNTO CON LAS ACTIVIDADES DE NATURALES EN UN MISMO CORREO)

FELIZ  DE SEMANA  " MÁS CORTA".UN ABRAZO ENORME.

NATURALES SEMANA 27 AL 30 ABRIL

BUENOS DÍAS CHICOS/AS



AQUÍ PRESENTAMOS LAS TAREAS DE NATURALES PARA LA SEMANA:

VAMOS A SEGUIR REPASANDO EL TEMA:


1. VAMOS A LAS PÁGINAS 90 Y 91.

2. VEMOS UN VÍDEO EXPLICATIVO QUE HAY EN EL AULA VIRTUAL Y AQUÍ OS DEJAMOS EL ENLACE.


VIDEO: LA ADOLESCENCIA

http://aulavirtual.santillana.es/es-scloud/SBKOBJD/ESPM000198240/files/rec_pm_198240_pantalla_28843_mov_20180521130218.mp4



3. REALIZAMOS UN ESQUEMA DE LOS CONTENIDOS MÁS IMPORTANTES Y  NOS LO ESTUDIAMOS. 


4. REALIZAMOS LAS ACTIVIDADES : OBSERVA Y DESCUBRE Y LAS Nº 1 Y 2 DE LA PÁGINA 91.

MANDAR AL CORREO TODAS LAS ACTIVIDADES Y EL ESQUEMA DEL TEMA. RECORDAR MANDARLO TODO JUNTO Y TAMBIÉN CON LAS ACTIVIDADES DE SOCIALES DE LA SEMANA.

FELIZ SEMANA " UN POCO MÁS CORTA".

FRANCÉS PARA LA SEMANA 27 AL 30 abril

FRANCÉS PARA LA SEMANA



Espero que todo vaya muy bien en casa y os mando un fuerte abrazo.

CHICOS Y CHICAS ESTA SEMANA VAMOS A REALIZAR LO SIGUIENTE:

1. Repasar las frases que tenéis en el tutorial nº2 de la semana pasada y toda la teoría sobre como decimos la hora.

2. Cuando os encontréis preparados (antes del viernes), rellenar el siguiente cuestionario. Al finalizarlo, darle a enviar para que me lleguen los resultados. Muchas gracias.

PINCHAR ENLACE:


CUESTIONARIO


SEGURO QUE OS SALE GENIAL.

OS DEJO  UN REGALITO: UNA CANCIÓN  " UNE CHANSON"  PRECIOSA, QUE ESPERO QUE DISFRUTÉIS EN FAMILIA. ES DE UNA PELÍCULA QUE SE TITULA "BELLE  ET SÉBASTIEN"  CANTADA POR ZAS.

FELIZ SEMANA CAMPEONES/AS. 

BONNE JOURNÉE

LENGUA SEMANA 27 AL 30

BUENOS DÍAS CHICOS/AS.💓💓💓💓💓

ESTA SEMANA HAY UN DÍA MENOS DE CLASES, SEGURO QUE ESO OS ALEGRA MUCHÍSIMO. VAMOS CON LAS SESIONES DE ESTA SEMANA:


SESIÓN Nº1 :  LUNES 27 Y MARTES 28

LA VAIS A DEDICAR A REPASAR, YA QUE EL MIÉRCOLES COLGAREMOS UNOS CUESTIONARIOS DE SEGUIMIENTO, QUE TENÉIS QUE RESPONDER Y ENVIAR PARA QUE NOS LLEGUEN LAS PUNTUACIONES.

CONTENIDOS QUE HAY QUE REPASAR (TEMAS 7, 8 Y 9):

- SUJETO Y PREDICADO (SUJETO TÁCITO U OMITIDO)
- PREDICADO NOMINAL Y VERBAL.
- COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO.
- COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES.
- VOZ ACTIVA Y PASIVA.
- USO DE LA H.
- USO DEL PUNTO Y LA COMA.



SESIÓN Nº2:  MIÉRCOLES 29

ENVIAMOS  CUESTIONARIOS. TENER EN CUENTA QUE TENÉIS HASTA EL VIERNES PARA HACERLO, PERO UNA VEZ QUE LO EMPECÉIS HAY QUE TERMINARLO.

Recordar darle a enviar para que nos lleguen los resultados y rellenar bien todos los datos que os piden.

SESIÓN Nº 4: JUEVES 30

VAMOS A REPASAR QUÉ ES UNA FRASE HECHA:

1. LEEMOS LA INFORMACIÓN DEL CUADRO DE LA PÁGINA 173.

2. REALIZAMOS LAS ACTIVIDADES Nº 3, 4 Y 5. 

3. NO MANDAR NADA AL CORREO (EL VIERNES SOLUCIONES)

RECORDAR IR REPASANDO EL CONTENIDO Y REALIZAR LAS ACTIVIDADES PORQUE OS VAN A AYUDAR PARA REPASAR, Y HACER MEJOR LOS CUESTIONARIOS DE SEGUIMIENTO.

MUCHAS GRACIAS Y FELIZ SEMANA, "CON UN DÍA MENOS".

Sigue leyendo

Buenos días, espero que sigáis bien. 

Hoy terminamos la celebración la semana del libro. Pero no quiere decir que dejemos olvidados a los libros.

Hay que leer cada día un poquito. Una hoja detrás de otra y así llegamos al final de un libro. Después comienza una nueva aventura en la primera página de un nuevo libro.

 

Hoy os dejo un vídeo cortito de animación a la lectura. Muchos lo recordaréis pero es muy interesante.

Espero que lo disfrutéis

ánimo

SOLUCIONES ACTIVIDADES DE LENGUA 20 AL 24 AL ABRIL

SOLUCIONES ACTIVIDADES DE LENGUA DEL 20 AL 24 DE ABRIL.

SESIÓN Nº 1:

Soluciones:

 ACTIVIDAD Nº1:

 La noticia fue difundida por la prensa.

 El alumno será premiado por su gran trabajo.

 El concierto fue anulado por el mal tiempo.

 Ese edificio ha sido diseñado por una conocida arquitecta. 

Complemento agente: por la prensa, por una conocida arquitecta.

ACTIVIDAD Nº2:

El mercadillo solidario fue organizado por los estudiantes. 

Ese programa es visto por muchos espectadores jóvenes.

 El nuevo centro cultural fue inaugurado por el alcalde.

 Un robot ha sido construido por mi hermana.

 El premio fue entregado al periodista por la nueva directora de informativos.

 ACTIVIDAD Nº 3:

POSIBLES RESPUESTAS: por un tribunal español, por un barco pesquero, por el parlamento.

 ACTIVIDAD Nº4:

Un tribunal español juzgará al acusado.

 Un barco pesquero rescató a los náufragos.

 El parlamento ha aprobado la nueva ley.

sesión nº2

ACTIVIDAD Nº2:

 Señora, tiene una llamada.
 No puedo ir contigo, Ana.
 Gema, ¿me puedes ayudar?
 Por favor, Pedro, dame el libro. 


ACTIVIDAD Nº3:

 Hoy tengo deberes de Matemáticas, Lengua e Inglés. Vamos a ir a comer con mis tíos, mis primos y mis abuelos.

ACTIVIDAD Nº4:

 Mi amiga Ana pintó un gato, un loro, un pez y un perro. Mis frutas preferidas son la fresa, el plátano, las cerezas y la manzana.

ACTIVIDAD Nº5:

 No me apetecía nada ir con ellos; no obstante, hice un esfuerzo y los acompañé porque no quería ser descortés. Estaba muy contenta, aunque no me lo esperaba. Aquel día, la playa estaba llena de gente; 

SESIÓN 3

Soluciones: OS PONEMOS LAS RESPUESTAS LO MÁS CORTAS POSIBLES PARA QUE SEPÁIS CUÁL ERA LA IDEA GENERAL, PERO VOSOTROS REDACTARLAS LO MÁS COMPLETAS POSIBLE.

 ACTIVIDAD Nº1 

En Liliput. Por la mañana.

 ACTIVIDAD Nº2 

Lemuel Gulliver.

 ACTIVIDAD Nº3 

Llegó nadando. Que lo ataron, sujetándole las piernas, los brazos, el cuerpo y el pelo, de forma que no le era posible moverse.

ACTIVIDAD Nº 4

 No llegan a 152,4 mm.

 ACTIVIDAD Nº6 

Sí. Porque en el texto se dice «según me dijeron después, resultaron heridos de las caídas que sufrieron».

 ACTIVIDAD Nº7 

Una novela de aventuras. Porque relata las aventuras que le suceden a Gulliver en sus viajes y tiene mucha acción. 


SESIÓN Nº 4


 ACTIVIDAD Nº2 

Las siglas se escriben en mayúscula y sin punto entre las letras. Las siglas tienen la misma forma en singular y en plural
.
 ACTIVIDAD Nº3 

OMS, ITV, ESO, NIF.

 ACTIVIDAD Nº4 

Antes de Cristo. Ilustrísima, señora, doña. 

 ACTIVIDAD Nº6

La segunda y la cuarta son pasivas porque tienen el verbo en voz pasiva, sujeto paciente que expresa quién padece o recibe la acción del verbo y complemento agente.

 ACTIVIDAD Nº7

R. M.: por esa empresa constructora, por la alcaldesa, por la misma librería, por los equipos de rescate.

 ACTIVIDAD Nº8

La obra fue estrenada ayer por la compañía teatral.

 La mejor canción será elegida por los internautas.

 Una reunión ha sido convocada por la directora.

 El trofeo fue entregado a la jugadora por el entrenador.

ACTIVIDAD Nº9 

Sal a la pizarra, Mario.
 Miguel, Marta, Javier, no os mováis hasta que vuelva.

 El sándwich vegetal lleva tomate, huevo duro, lechuga y mayonesa; el mixto, jamón y queso.

 Andrés, llévate a casa mi móvil, esta bolsa y la mochila de Alejandro.

SEGURO QUE OS HA SALIDO GENIAL, FELIZ FIN DE SEMANA.